Wer tief denkt, bleibt selten ohne Widerstand.
Menschen mit feiner Wahrnehmung oder ungewöhnlicher Klarheit stellen Fragen, die Systeme erschüttern können.
Sie ecken an, nicht weil sie provozieren wollen, sondern weil sie Wahrheit ernster nehmen als Bequemlichkeit.
Der Beitrag beleuchtet den Widerspruch zwischen Chancengleichheit und der Realität des Bildungssystem. Während Schulen behaupten gleiche Chancen zu schaffen, fördern sie Konformität und Systemangepasstes Denken.